校園霸凌這個(gè)詞本身就是一個(gè)極其卑劣的行為，孩子的惡才是真的惡，他們不會考慮后果，僅僅是看不順眼就施加暴力，仗著未成年的身份實(shí)行違法行為。近期海南霸凌事件，看的很窩火！

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視頻中一群女孩對著一名身材嬌小的女孩拳打腳踢，被打的女孩對此并無還手，任打任罵。從那個(gè)視頻中我們可以看到，女孩光著腳，被人拉扯著頭發(fā)，上身后背的衣服也幾乎被扯得精光，隱約還能看到皮膚上先前留下的淤青，視頻中圍毆女孩的那群女生，有甚者還拿著細(xì)木棍，手臂揚(yáng)起做準(zhǔn)備揮打之狀。

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都是十幾歲的孩子，能有什么“深仇大恨”？被打女孩嘴里不停地說：“對不起……”不知女孩犯了什么錯(cuò)，要說對不起，但無論她犯了什么錯(cuò)，都不應(yīng)被這樣凌辱。

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這起事件再次提醒我們，青少年校園霸凌問題的嚴(yán)重性不容忽視。我們不能容忍任何形式的霸凌行為，必須從根源上加強(qiáng)對青少年的教育和保護(hù)。

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首先，我們應(yīng)該明確校園霸凌的定義。校園霸凌是指在學(xué)校內(nèi)對學(xué)生進(jìn)行身體或心理上的攻擊、恐嚇、排斥、歧視或誹謗等行為，這種行為會對被霸凌者的身心健康產(chǎn)生極大的負(fù)面影響。校園霸凌既有直接的身體暴力，也有間接的心理傷害，它不僅會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長，還會對整個(gè)社會產(chǎn)生不良影響。

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其次，我們應(yīng)該認(rèn)識到校園霸凌的危害。被霸凌者可能會出現(xiàn)各種身體和心理上的問題，如自卑、抑郁、焦慮、失眠等，這些問題會影響學(xué)生的身心健康和學(xué)業(yè)表現(xiàn)。另外，被霸凌者還可能會出現(xiàn)不良行為，如逃學(xué)、打架、傷害自己等，這些行為會對整個(gè)學(xué)校和社會產(chǎn)生負(fù)面影響。

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最后，家庭教育應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子的品質(zhì)，讓他們學(xué)會尊重別人，遇到霸凌，勇敢反擊，知道如何保護(hù)自己；而有關(guān)部門應(yīng)努力考慮對未成年人相關(guān)法律法規(guī)的執(zhí)行尺度和如何落地，通過宣傳和威懾，降低和防范校園暴力。