與目標距離：靠近

今日較大事件概述：查到了成績，毫無波瀾。不讓其打亂我的節(jié)奏。狀態(tài)照樣很好

原計劃：想方法解決假期時間價值低的問題。需要具體考察算力低下時應該采取的方案，需要一些實測數據。同時應該考慮將多路并進分析法納入學習體制中去，需要一些研究。這些問題都需要得到一份毛方案。并且有了一次目標明確后考試心態(tài)低落的實例，應該思考解決方案。不聽群鼠語，他們是廢材。明天成績會出，準備好心理防線，現在為其煩惱不符合利益。

出入：未考慮這些問題。

每日對應調整：明天找班主任咨詢。并且遠離情緒廢物和垃圾。

可采取措施：均可。