運營總監(jiān)：鮑安常LJ007

2022年3月3日整理

教而不研則淺，研而不教則空。為引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，推進學校教育教學質(zhì)量提升，做到從源頭上以研促教，近日，阜南四小舉行了一場別開生面的課題開題論證會。共有兩項課題在本次開題論證會上進行了交流研討，分別為《基于“雙減”背景下，“以校為本”的小學特色課后服務(wù)的實踐研究》和《“雙減”背景下小學數(shù)學高段實踐作業(yè)評價體系研究》。論證會由張薇副校長主持。

領(lǐng)導蒞臨指導

阜南縣教育局教研室副主任李玲、城關(guān)中心學校副校長李祥輝、辦公室副主任余洪忠和工會主席田甜蒞臨指導，我校校長張強、副校長張薇、亓先標、副校級視導員焦常友以及兩個課題組全體成員參加活動。

張強校長致詞

張強校長為本次課題開題論證會致詞。他對出席本次活動的專家、領(lǐng)導表示熱烈歡迎和誠摯感謝。他談到科研興校，發(fā)揮科研的引領(lǐng)作用，不斷增強教師的教科研意識，才能促進學校的良性發(fā)展。

課題主持人作開題報告

兩位課題組負責人耿杰老師、于亞群老師作開題報告。她們分別從課題概念界定、研究目標、研究內(nèi)容、研究方法、組織分工、條件保障與預期成果等方面對課題研究進行了具體地闡述。

專家及領(lǐng)導對課題研究進行指導

隨后，李玲主任充分肯定了本課題研究的必要性，并給予了高度評價。李主任從本次課題的命名、課題研究價值、課題研究目標以及小組分工等方面提出許多中肯的建議。李主任強調(diào)要縮小課題的切口，并以此為抓手，深入研究。

李祥輝副校長高屋建瓴，他首先肯定了本次課題的選題，認為本次課題切合教育改革潮流，具有可行性和研究價值。他建議要結(jié)合“雙減”文件和國家政策要求，厘清課題研究的意義和價值，列述研究目標。他認為課題研究過程中必須投身實踐，重視教學反思，把教研與教學緊密結(jié)合，擴大科研成果的輻射引領(lǐng)作用。

經(jīng)過專家組研討，大家一致認為這兩個課題定位準確、方法適當、方案清晰、分工明確，具有重要的研究價值。最后，李玲主任宣布兩項課題申報通過，并與課題組成員合影留念，開題論證會取得圓滿成功。

專家領(lǐng)導與課題組成員合影留念

專家的指導使我們更加明晰課題的研究方向，領(lǐng)導的關(guān)懷讓我們感受到學校對科研的重視。此次課題立項活動激活了老師們的思維方式，提升了科研專業(yè)素養(yǎng)，形成了注重科研、注重學習、注重實踐的濃厚科研氛圍。

心有光芒，必有遠方。在專家和學校的引領(lǐng)下，我們將深耕細作，繆力同心，務(wù)實篤行，在教學科研之路上高歌猛進，攻堅克難。

運營總監(jiān)：鮑安常LJ008

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