1、編制不一樣

簡單從編制類型來看，中小學教師使用的是“教育專項編制”，是專門為中小學教師設置的事業(yè)編制類型，這類編制將來會更有保障。而幼兒園和其他事業(yè)單位一樣，使用的是事業(yè)編制，由地方政府負責保障和管理。

2、資質(zhì)不一樣

小學教師上崗要求使用的資格是小學教師資格證，幼兒園教師使用的是幼兒園教師資格證。證書不一樣，就業(yè)的渠道不一樣，作用也不一樣。從考取證書的限制上來講，幼兒園限制更大一些，而小學教師資格證書所要求的專業(yè)更寬泛。

3、教學內(nèi)容發(fā)展不一樣

幼兒園改革要求去“小學化”，不能再向著小學要求的文化教學內(nèi)容，提前教學，這是合理的，也是符合幼兒身心發(fā)展的。小學低年級也在減負，不留家庭作業(yè)，增加睡眠時間，減少在校學習時間，促進全方位發(fā)展。

4、教育對象不一樣

幼兒教師負責教育學齡前兒童也就是幼兒。小學教師的教育對象則是年滿7歲以上的適齡兒童，這個階段的小孩已經(jīng)具備一定的認知能力，比幼兒稍大。

5、就業(yè)和待遇發(fā)展前景向好

目前來看，兩者的就業(yè)都不成問題，不管是在體制內(nèi)，還是在私立幼兒園或者中小學校，教師的就業(yè)率都非常高，待遇也在逐漸提升。

6、職位要求不一樣

幼兒教師應該對幼兒教育工作的特點有一個正確的認識，有充分的準備，堅定信念，保持一顆執(zhí)著的事業(yè)心。自身充滿自信、自尊的人格，處理問題時也表現(xiàn)出自信都將感染幼兒，給幼兒樹立一個良好的模仿榜樣。