《贍養(yǎng)人類》

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? ? ?本書仍是以贍養(yǎng)人類為主的幾個短篇小說組成，以個人感受較深的故事來簡單介紹。

? ? ?贍養(yǎng)人類本身不是重點，而是以連續(xù)劇的形式講述了為何贍養(yǎng)人類和為何會出現(xiàn)這種情況。將短篇和短篇之間建立連接之后會讓人讓人耳目一新。

? ? ?前面一篇贍養(yǎng)上帝講述上帝文明來到地球。作為創(chuàng)造地球文明的高等文明，在經歷過一段時間的相處之后，告知地球文明并不只有一個，而是現(xiàn)存還有四個。并且現(xiàn)在時空的地球文明是第四號，也是發(fā)展時間最短的小弟弟。告知我們盡快發(fā)展，以應對前三個地球文明的威脅。

? ? ?競爭、生存在地球如此，在宇宙中也符合該規(guī)律。當然這也是人類在現(xiàn)有思維下思考的結果。但探索、發(fā)現(xiàn)是面對一切未知的出路，面對宇宙如此，地球生活也是如此?！顿狆B(yǎng)上帝》最后的結局沒有看懂，是在強調競爭、廝殺過后，將失去探索、發(fā)展的欲望而走向腐朽和滅亡嗎？

? ? ?但無論如何，面對前三個地球文明的威脅，上帝文明的告知已經晚了，僅僅在幾年之后，一號地球文明降臨，要將人類圈養(yǎng)。同時制定了一個特別的規(guī)則，會按照人類最低標準的生活水平圈養(yǎng)人類。由此出現(xiàn)了一個怪異的現(xiàn)象，富人開始給窮人分錢，出自真心實意地分錢，因為提高所有人的生活水平與自己未來密切相關。

? ? ?而這個特殊的規(guī)則，僅僅是因為私有財產神圣不可侵犯。將這個正義而有無暇的規(guī)則，在一號地球文明推向一個極端。開始是20%的人占據(jù)80%的資源，最后變成只有一個人占據(jù)99%的資源，而剩下的99%的窮人來到了現(xiàn)在的地球，圈養(yǎng)著現(xiàn)在的人類。

? ? ?如果將其理解為一個連續(xù)劇，本書中還有一個短篇名為《人與吞食者》。在這個短篇中，人類迎來了另一個不一樣的結局?？梢岳斫鉃?，在一號地球文明接管現(xiàn)有四號地球文明之后，又出現(xiàn)了一個強大的外星種族。那時地球戰(zhàn)士為了文明的延續(xù)做出了犧牲，以生命為代價，但最后還是失敗了。人類文明在被馴養(yǎng)幾千年之后，已經不再是原有的樣子。甚至對幾個世紀前的抗爭感到厭惡，覺得十分愚蠢，安然享受著現(xiàn)在的馴養(yǎng)時光。

? ? ?有幾個人類戰(zhàn)士是并沒有死去，也沒有選擇活著。在得到敵人的尊重的前提下，他們仍然選擇以自己的身軀為地球留下生機，走出第一步。即使，它不在是人類文明。

? ? ?《鯨歌》從宏大的宇宙視角中縮小，講述了一頭鯨的自我救贖。再循環(huán)與輪回之中，你是這么想的，其他人也是這么想的，沒有人是最后的贏家。很有可能是鯨魚自身不再想被人類控制，所以才吸引了捕鯨人來殺自己，從而自己得到解脫。

? ? 最后一篇文章《鄉(xiāng)村教師》，通過一個簡單的故事，講述了教師這個職業(yè)的深遠意義。當一個偶然的情況下，鄉(xiāng)村教師的幾個知識，讓學生成為了拯救文明的無名英雄。當宇宙都為教師這個職業(yè)而感到敬重時，才能深刻體會到這個稱呼是一個多么另人欽佩的稱呼，以及有多么重的分量。