（一）

這個開始，注定不一般。

又是9月1日，但今年的9月1日，坦率地說，與往年大不一樣了。

不僅僅是因為疫情——中國雖有零星病例，但總體對開學沒大影響；更大的變數(shù)，大家都知道的，“雙減”。

這將是影響所有中國孩子的大事，對孩子有影響，就對中國有影響，對未來有影響。

“雙減”怎么減少？我看到，各地已經(jīng)出臺了很多政策，很具體。

比如，北京。

1，義務教育階段，學校不得組織任何形式的招生、分班考試，嚴禁劃分重點班、實驗班。

2，課后服務分兩個階段進行，初中校工作日可開設晚自習。

3，大比例促進干部教育輪崗交流。（這一條，很有震撼效應）

還有，上海。

1，小學書面作業(yè)不出校門，初中疑難作業(yè)不帶回家。

2，全市各學校通過校園網(wǎng)，進行作業(yè)完成情況日報公示。

3，明確線下培訓機構(gòu)培訓，結(jié)束時間不得晚于20:30；線上培訓，結(jié)束時間不得晚于21:00。

還有，廣州。

1，鼓勵每周一天“無作業(yè)日”，節(jié)假日也要控制作業(yè)量。

2，小學一年級每學年統(tǒng)一考試，不得超過2次；二年級不得超過兩次；其他年級，每學期不超過兩次。成績呈現(xiàn)實行等級評價，嚴禁公布成績和排名。

一些措施，我知道也頗有爭議，但更多的是理解，甚至會心一笑。比如，我們成年人的世界，為了減少擁堵，會提倡（或強制）每周一天“無車日”；到了廣州，孩子們照此辦理，每周一天“無作業(yè)日”。

也算是從娃娃抓起吧。

政策正在調(diào)整，因為看到了存在的問題。所以，要雙減，要下狠決心，將快樂的童年還給孩子。

根據(jù)教育部8月30日的發(fā)布會的最新政策，不得以任何名義設置重點班，小學一二年級不進行紙筆考試……

看來，廣州的政策還得改。

政策用力，孩子們得益，但當孩子們有了更多時間后，做什么？

正如有朋友感慨的，不能把糖果從孩子手中奪走后，什么都不給，否則，不能得到滿足的青少年，一定會想辦法在其他地方找補。

尤其是家長們沒有精力能力的情況下，我們也不排除，最后出現(xiàn)讓人不愿意看到的結(jié)果，比如一些孩子缺乏自控，沉迷于游戲，甚至游手好閑，等等。

我們要堵，也要疏。給孩子更少的選項，但應該是更好的選項。

（二）

什么才是更好的選項？

1000個人眼里有1000個哈姆雷特，10000個父母眼里有10000種選項。

有朋友給我轉(zhuǎn)來“給孩子們的大師講堂”，我覺得，就是一個不錯的選項，也是一個很不錯的開始。

因為上講堂的，不是濫竽充數(shù)的混社會的大師，而是真正的大師，比如第一期，有10個科學家，包括：

已經(jīng)是副國級（政協(xié)副主席）的中科院院士王志珍；

中國月球探測工程首任首席科學家、“嫦娥之父”歐陽自遠；

被《自然》期刊稱為“量子鬼才”的中國科技大學教授陸朝陽等。

雖然是大師，但大師用最深入淺出的語言，給孩子們講述科學的故事。

比如，王志珍講解蛋白質(zhì)科學中的奧秘，歐陽自遠展望火星被否被改造成為第二個地球的可能性，陸朝陽講述量子計算背后的趣味原理。

還有國際的大師，據(jù)介紹。這期大師課，還收錄了著名物理學家霍金生前在騰訊科學WE大會上的8分鐘演講《我們?yōu)槭裁匆剿饔钪妗贰?/p>

我們?yōu)槭裁匆剿饔钪?，大師來告訴你。

按照宋慶齡基金會和騰訊的規(guī)劃，就從這個學年開始，“給孩子們的大師講堂”，將邀請1000位時代楷模、榜樣英雄和科技、文化、藝術、教育、體育等領域名人名家，專門為青少年定制優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。

目的？

不是賺錢，全是公益。也不是簡單的課程，就是幫助孩子們開拓視野。

環(huán)顧中外歷史，有多少名人，因為少年時期受到名人大師的啟發(fā)和激勵，找到了理想之路，站在大師的肩膀上，最終成為更多少年的榜樣。

兩百多年前，當經(jīng)典電動力學創(chuàng)始人麥克斯韋在劍橋講課時，面對僅有的兩名聽眾，他不會想到，其中一位名叫約翰·弗萊明的學生，未來會發(fā)明人類第一只電子管，讓全世界跨入到電子時代。

?

二十多年前，當中國“量子之父”潘建偉回母校演講時，他不會想到其中一位名叫陸朝陽的同學，未來會追隨他的腳步研制出量子計算原型機“九章”。用一分鐘就完成超級計算機一億年才能完成的任務。

榜樣的力量是無窮的，大師就是最好的榜樣。

這也是宋慶齡基金會和騰訊達成戰(zhàn)略合作協(xié)議后，雙方推出的一個公益項目。從9月1日起，在微信、QQ、騰訊視頻、騰訊微視、QQ音樂等騰訊旗下產(chǎn)品的“青少年模式”下，家長和孩子都可以看到這些內(nèi)容。

考慮到孩子們的時間，每一堂課10分鐘，而且，為讓孩子們獲得更好的觀看體驗，一些課還會輔以AR動效和動畫。

事實上，騰訊在這方面也一直有積累，WE大會做了9年，青少年科學小會做了3年，累計邀請包括霍金在內(nèi)的近100位全球頂尖科學家進行分享，為公眾特別是青少年提供了不少獨特而優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容。

什么是科技向善？

我覺得，這就是科技向善。

孩子們有需求，政策有指向，機構(gòu)自然也有行動。

就在這個9月1日，宋慶齡基金會還聯(lián)合新華網(wǎng)，邀請一系列名人，為孩子們送上新學年的寄語。

他們是誰？

我看了一下名單，確實不一般：

“人民英雄”張伯禮、

“最美女校長”張桂梅、

亞洲最快男人蘇炳添、

中央美術學院院長范迪安、

中央芭蕾舞團團長馮英、

小提琴家呂思清……

在新學年的第一天，他們的一些話，將可能影響到孩子們的一生。

比如，中央美術學院院長范迪安的寄語：希望我們的青少年朋友就像千里黃河的浪花一樣，在凝聚成力量蓬勃向前的同時，也綻放出每一朵浪花。

還有，我非常尊敬的張桂梅校長的寄語：孩子們，我們一定要好好學習，別忘了我們的誓言——強國有我！

（三）

2021年，注定是一個不尋常的年份。

看看世界，德爾塔仍在肆虐；我們周邊，阿富汗的戰(zhàn)亂讓人嘆息；回顧國內(nèi)，萬象更新，毫無疑問，這是中國最好的年代。

真的，我們不是生活在和平的世界，只是有幸生活在一個和平的中國。中國的孩子，擁有比我們和我們的先輩更美好的未來。

當然，我們也不用回避，也有各種挑戰(zhàn)，新的挑戰(zhàn)。

比如，我們焦慮的內(nèi)卷，還有最近，不少“流量明星”的隕落。

榜樣的力量是無窮的，優(yōu)質(zhì)的偶像，可以激勵青少年見賢思齊、擇善從之。但我們必須看到，一些所謂的“頂流”，實力、人品與其市場價值、地位嚴重不符，給孩子們帶來的，較壞的示范作用。

“給孩子們的大師講堂”，以及其他類似的公益項目，就是一個非同一般的開始，給了孩子們另一種選項，更好的選項。

孩子們就是一張白紙，上面可以畫出最美的圖畫，他們成功，就是我們的成功，他們受挫，就是我們的受挫；他們快樂，就是我們中國的快樂。

100年前，梁啟超吶喊：少年強則國強。

100年后，中國的這一代，肯定比以往更強。

正如全亞洲跑得最快的教授蘇炳添的寄語：中國速度沒有極限，希望同學們?yōu)樽约旱膲粝肱?，突破自己的極限。

極限在哪里？

在遙遠的未來。或許，中國人的夢想，就沒有極限。