? ? ? ?今天看到的最讓人開(kāi)心的新聞，先是轉(zhuǎn)發(fā)了一下動(dòng)態(tài)，覺(jué)得還是不過(guò)癮，寫(xiě)一段小文字吧。

? ? ? ?我為何說(shuō)很開(kāi)心，因?yàn)槲募拿帧堵殬I(yè)教育產(chǎn)教融合賦能提升行動(dòng)實(shí)施方案（2023—2025年）》，這不是什么遠(yuǎn)景規(guī)劃，是一個(gè)三年的實(shí)施方案，也就是立刻動(dòng)起來(lái)，今年9月份就會(huì)有變化。同時(shí)，這是一個(gè)多部委的聯(lián)合文件，不在是教育部孤零零的一個(gè)人了。國(guó)家發(fā)展改革委、教育部、工業(yè)和信息化部、財(cái)政部、人力資源社會(huì)保障部、自然資源部、中國(guó)人民銀行、國(guó)務(wù)院國(guó)資委等部門(mén)。這里牽扯到的是條塊管理、屬地管理、產(chǎn)教研的協(xié)調(diào)，財(cái)政支持、金融信貸支持，甚至是土地資源支持，這是聯(lián)合辦公。

? 新增200所高職院校，和應(yīng)用型本科院校，這也是之前《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革意見(jiàn)》、《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，這種大的宏觀指導(dǎo)性文件的執(zhí)行方案。讓職業(yè)教育的學(xué)生有升級(jí)通道，但又區(qū)別于現(xiàn)有的本科教育體系，要更加偏向于應(yīng)用實(shí)踐，偏向于工匠的培養(yǎng)，偏向于和“小巨人”企業(yè)的合作。

? ? ?為了有可執(zhí)行性，健全“金融+財(cái)政+土地+信用”的組合模式，這是未來(lái)中國(guó)職業(yè)教育開(kāi)個(gè)的開(kāi)端。今天忙，不多寫(xiě)了，后面我貼一下文件，有興趣的自己看。

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