記者去采訪一位曾經(jīng)教出無數(shù)杰出人物的老師。

　　“我是這樣理解您的成功秘訣的，您是一位偉大的老師，而您恰好又遇上了那么多偉大的學(xué)生，所以您才擁有了今天的輝煌?！?/p>

　　記者以這番恭維話作為開場白。

　　“你說錯了！”這位老師打斷了他的話：“世界上沒有偉大的老師，也沒有偉大的學(xué)生，只有偉大的教育方法?！?/p>

　　“偉大的教育方法？”記者大惑不解。

　　“這種偉大的教育方法就是激勵、激勵、再激勵，永遠(yuǎn)激勵！”老師說道。

從天而降的叔叔

　　一位從貧困山區(qū)走出來的作家朋友想出了這樣一個過年的辦法：開上新買的吉普車，在后備箱里塞滿裝著鉛筆的鉛筆盒，還有一打一打的作業(yè)本，到貧困地區(qū)去轉(zhuǎn)一趟。他要在自己經(jīng)過的沿途，把鉛筆和本子發(fā)給路上遇到的窮苦孩子們。

　　一個月后他回來了。談起旅途中的所見所聞，他感慨系之。

　　我問他，為什么會產(chǎn)生這樣一個想法？

　　他告訴我，他從小就經(jīng)常幻想自己能遇到這樣一個從天而降的叔叔，然而一直沒有遇到過。現(xiàn)在日子好過了，他推己及人，就萌生了這樣一個念頭。

　　自己希望得到什么，別人可能也希望得到什么，這是最基本的人性前提。

　　還有什么，比一個孩子的希望更真實(shí)、更純真呢？

　　在孩子幼小的心目中，一個從天而降然后飄然而去的叔叔，難道不是天使的化身嗎？