1.建立明確的規(guī)則和期望 家長應(yīng)該與孩子一起制定明確的規(guī)則和期望，讓孩子明白什么是可以做的，什么是不可以做的，并且遵守這些規(guī)則。這可以幫助孩子建立自我控制和責(zé)任感。 2.創(chuàng)造一個有序的環(huán)境 多動癥孩子通常難以集中精力，因此需要一個有序的環(huán)境來幫助他們保持專注。家長可以清理孩子的玩具和物品，使孩子的生活環(huán)境更加整潔有序。

3.使用獎勵和懲罰 使用獎勵和懲罰可以幫助孩子學(xué)會什么行為是可以接受的，什么行為是不可以接受的。家長可以與孩子一起制定獎勵和懲罰的規(guī)則，并且一致地執(zhí)行。 4.創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境 多動癥孩子往往有學(xué)習(xí)困難，因此需要一個積極的學(xué)習(xí)環(huán)境來幫助他們提高學(xué)習(xí)效果。家長可以與孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃，提供支持和鼓勵，幫助孩子克服學(xué)習(xí)困難。

5.培養(yǎng)孩子的自我管理能力 多動癥孩子往往難以自我管理，因此需要家長的培養(yǎng)和指導(dǎo)。家長可以與孩子一起制定自我管理計劃，幫助孩子學(xué)會控制自己的行為和情緒，提高自我意識和自我管理能力。 6.與學(xué)校合作 學(xué)校是多動癥孩子的重要生活環(huán)境之一，因此家長需要與學(xué)校合作來幫助孩子控制癥狀。家長可以與老師溝通，了解孩子在學(xué)校的情況，與老師一起制定行為干預(yù)計劃，幫助孩子在學(xué)校中更好地控制自己的行為。

總之家長在家中實(shí)施行為療法可以幫助孩子控制多動癥癥狀，建立積極的生活方式和社交關(guān)系。同時家長需要注意與孩子的溝通方式，建立明確的規(guī)則和期望，創(chuàng)造有序的環(huán)境，使用獎勵和懲罰等措施來幫助孩子控制自己的行為和情緒。