? 老師說(shuō)：“喂！你到前面來(lái)。”一人俯首前往，站定在講臺(tái)下，攤平手掌。老師左手扯住那個(gè)人的手端，右手則拿著寬厚的竹篾鞭笞數(shù)下。噼里啪啦一陣，其人縮手回座位，并不斷朝掌中哈氣。

? 彭家的孩子叫盤(pán)的，今年十歲，上五年級(jí)，上課睡覺(jué)，笑長(zhǎng)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“是不是肚子痛？”他回答說(shuō)：“沒(méi)有?！眲x那間，一只肥大的手掌擊向了盤(pán)的后背，盤(pán)瞬間就跳了起來(lái)，立刻清醒了。

? 周家有一個(gè)孩子叫華的，上課講話。老師無(wú)聲無(wú)息地走過(guò)來(lái)，站在他的桌子旁邊，用手揪住他的耳朵，換起了頻道。

? 我的同鄉(xiāng)有一個(gè)叫小寶的，因?yàn)樽匀徽n上與同桌下動(dòng)物棋，不幸被劍發(fā)老師看到，瞬間小寶腦袋上就被砸了幾個(gè)栗暴，而他的同桌因?yàn)槭莻€(gè)女生，所以只在臉上用棋子按了一下。我聽(tīng)到這個(gè)情況感到悲傷啊！就對(duì)小寶說(shuō)：“為什么要在自然課下棋，難道不能選數(shù)學(xué)課嗎？”小寶悲傷地對(duì)我說(shuō)：“你這是憐憫我，想讓我安然一點(diǎn)嗎？那么，劍發(fā)老師雖然很?chē)?yán)厲，但絕對(duì)比不上二猜老師呢！假如我在數(shù)學(xué)課上下棋，那早就提著耳朵當(dāng)天線了?！卑Γ∥衣?tīng)了他這些話就更加悲傷了。

?我還記得我讀小學(xué)的時(shí)候，雖然這些嚴(yán)厲的老師都有，但到了六年級(jí)也有了一個(gè)慈祥的語(yǔ)文老師。然而數(shù)學(xué)老師卻更加嚴(yán)厲了。一次，我與雷掃固上課講話，被他看到。他馬上叫我站起來(lái)回答問(wèn)題，說(shuō)：“把它的定義說(shuō)出來(lái)?！蔽一卮?“不知道。”于是，他就問(wèn):“你叫什么名字？”我就將名字告訴他。他又問(wèn)：“你的家在什么地方？”我就又把地址告訴他。又問(wèn)：“你的家里有幾口人？”我又把人數(shù)告訴他。他就叫我坐下。將同樣的問(wèn)題又問(wèn)了雷掃固。啊呀！悲傷??！他大概是以此來(lái)諷刺我們呢！唉！數(shù)學(xué)老師的嘴里還發(fā)明了許多罵人的新詞，例如‘泥巴老軋’、‘吃飯機(jī)’、‘糞球球’之類(lèi)。

? 噫！雖時(shí)隔多年，回想起那些嚴(yán)師厲語(yǔ)，卻仍令人絲毫不敢越雷池半步！