“熟人？老師……你是指那兩個(gè)在操場上像傻子一樣亂跑的家伙么？”安佩拉順著克魯格的目光看去，隨即詫異的問道。

克魯格沒有理會(huì)安佩拉的挖苦，而是自顧自地沖安東輕輕揮手，果然，眼尖的安東立刻就發(fā)現(xiàn)了克魯格的存在，他先是停下了腳步，原地躊躇了幾秒鐘以后，他便邁開腳步朝著克魯格走來，而在她身后的加莉娜這時(shí)也看到了克魯格和安佩拉兩人的身影，她本想跟著安東一同上前，然而當(dāng)她認(rèn)出站在克魯格身后的女生是安佩拉以后，她便停下了腳步，在遠(yuǎn)處靜靜地觀望著這一切。

……

安東走上前來，看著克魯格此時(shí)的模樣，安東略吃一驚，但出于禮貌，他并未直接開口詢問克魯格此時(shí)的傷是怎么弄的，安東說：“克魯格先生，又見面了。”

克魯格笑著說：“是啊，很高興再次見到你小子，我很慶幸你沒有像我一樣滿身是傷，看來那些家伙經(jīng)歷過上次那件事之后，變乖了不少?！?/p>

聽到克魯格主動(dòng)提起這件事，安東心思一動(dòng)，他趕忙順勢問道：“克魯格先生，請問您身上的傷是那些家伙造成的么？”

克魯格莞爾一笑，答道：“我可以告訴你的是，那些家伙還不敢這么做。不過……我建議你不要深究這個(gè)問題，畢竟好奇心有時(shí)候會(huì)要命的。”

安東點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后他拿出了個(gè)人終端，看了一眼此時(shí)的時(shí)間，然后略微有些慌亂地答道：“抱歉，克魯格先生，今天我們社團(tuán)要負(fù)責(zé)招募新成員，因此只能先失陪一會(huì)了，抱歉。”

“沒關(guān)系，請自便?！笨唆敻褡隽艘粋€(gè)請的手勢，而安東也不再啰嗦，急匆匆地小跑到加莉娜身邊，然后便和加莉娜兩人繼續(xù)朝著遠(yuǎn)處的學(xué)生宿舍跑去。

直到此時(shí)，一直在旁邊冷眼觀瞧的安佩拉才開口說道：“老師，剛剛那兩名學(xué)生是寒鴉社團(tuán)的人?！?/p>

聽到寒鴉社團(tuán)這個(gè)詞，克魯格不禁想起了那一日與斯蒂芬金的對話，以及斯蒂芬金交代給他的任務(wù)，因此，他盡力用不著痕跡的語氣問道：“殿下，您是從哪里看出來的？”

“老師，在外面不要對我用敬語，會(huì)引起懷疑的。另外，老師您剛剛可能沒有注意到，他們的衣袖上有著一根醒目的烏鴉羽毛佩章，那枚佩章便是代表著寒鴉社團(tuán)，而讓我有些詫異的是，那名男生居然還是社團(tuán)中的核心成員之一，真是令人意外?！?/p>

“核心成員？也是跟佩章有關(guān)么？”克魯格不動(dòng)聲色地追問道。

“沒錯(cuò)，那名男生的羽毛有兩根，就這么簡單?！卑才謇f。

……

安東是寒鴉社團(tuán)的人，這件事在克魯格的心中埋了一個(gè)種子，盡管他現(xiàn)在不知道該如何利用這個(gè)種子來完成他的任務(wù)，但很顯然，上帝似乎已經(jīng)為他指明了一條道路。

盡管接觸時(shí)間不長，但多年的犯罪心理學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴他，安東也許是一個(gè)有底線同時(shí)十分正直的人，但毫無疑問，他也很容易被人利用。

無論利用他的人是好人還是壞人……他那淳樸的內(nèi)心總是會(huì)將對方顯得過于美好。

而這也正是克魯格所想看到的，越是這種容易被語言所誘惑的人，越是克魯格容易爭取過來的對象。

……

“語言和溝通是一種力量，只要使用得當(dāng)，它們甚至可以幫助你拯救一個(gè)世界……亦或者……毀滅一個(gè)世界。”

……

就在克魯格在沉思著今后應(yīng)該作何打算的時(shí)候，突然，推著克魯格向前走的安佩拉停下了腳步，而安佩拉的這一舉動(dòng)自然也引起了克魯格的注意，他下意識(shí)抬頭向前方看去，果然，此時(shí)一些穿著明顯是教師打扮的人正朝著安佩拉走來，而走在最前方的人則是這座學(xué)校的校長——湯姆·凱里爾。

湯姆·凱里爾率領(lǐng)著教師團(tuán)隊(duì)很快便來到了克魯格面前，出乎克魯格的意料，湯姆見到安佩拉以后并未對安佩拉敬禮或者實(shí)施禮節(jié)，湯姆僅僅是沖安佩拉微微點(diǎn)頭，隨后便對坐在輪椅上的克魯格開口說道：“克魯格先生，今天的開學(xué)典禮有些特殊，為了確保萬無一失，因此我們要在開學(xué)典禮舉行以前對您先進(jìn)行一次血液樣本采集，如若方便的話，請跟我來?！?/p>

聽到湯姆這樣說，克魯格下意識(shí)本想問一句理由是什么，但看到湯姆那雙別有深意的雙眼，克魯格隨即會(huì)意，他立刻裝作一副煩躁的模樣，不耐煩地?cái)[了擺手，咒罵道：“該死，上次我在這里足足等了四個(gè)小時(shí)，在此期間你們一直百般推脫，今天這么重要的日子，你居然告訴我要采集我的血液樣本和身體信息？湯姆校長，我需要你給我一個(gè)合理的解釋?！?/p>

安佩拉聽到這里也是略一皺眉，因此她也開口說道：“校長先生，關(guān)于血液樣本采集這件事，可不可以往后拖延一段時(shí)間？畢竟典禮馬上就要開始了，我并不希望我的老師因?yàn)檫@種無關(guān)緊要的事就此缺席這么重要的慶典?！卑才謇谡f這句話的時(shí)候，故意將無關(guān)緊要這個(gè)單詞咬得很重，威脅之意已經(jīng)一覽無余。

而這一次，出乎安佩拉的意料，湯姆·凱里爾僅僅是微微聳肩，隨后用手指輕輕朝著身后指去，用只有他和安佩拉能聽到的聲音低聲說道：“殿下，這不過是議會(huì)那邊的人故意刁難您罷了，為了您和克魯格先生今后的發(fā)展著想，今天這件事只能依著他們來?！?/p>

湯姆的這句話直接將安佩拉的嘴堵住，誠然她對議會(huì)十分反感，然而此時(shí)議會(huì)方面多半已經(jīng)猜出來了克魯格的真實(shí)身份。雙方之所以還沒撕破臉的理由是雙方現(xiàn)在需要彼此利用，而如果因?yàn)榭唆敻窠裉觳慌浜线@件事導(dǎo)致她們這邊留下話柄。那么議會(huì)很可能以此為由對克魯格進(jìn)行一次徹徹底底的調(diào)查。

一旦讓他們調(diào)查出什么，到那時(shí)，局勢將對皇室非常不利。

很顯然，這是一招明謀，而議會(huì)這么做的目的僅僅是要求安佩拉服從，讓克魯格配合，而為什么要把克魯格支走，那就是安佩拉想不通的事了。

因此，在想清楚利害關(guān)系以后，安佩拉只得輕咬著嘴唇，在克魯格耳邊低聲交代了幾句以后，便向后退了兩步，同時(shí)她用威脅的語氣對湯姆說道：“校長先生，希望你能自重，我的老師現(xiàn)在正處于養(yǎng)傷階段，如果你們敢對他做什么不友好的事。那么我不介意對你們的家人也采取一些不友好的措施。”

對于安佩拉的這番威脅之詞，在湯姆身后的老師們紛紛嗤之以鼻，然而湯姆卻認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“安佩拉小姐，請您放心，我會(huì)保護(hù)好克魯格先生的安全。”

“那樣最好?！卑才謇f完，便徹底松開了輪椅的推柄，而湯姆則是親自接過手，推著克魯格朝著遠(yuǎn)處的學(xué)校主樓走去，而安佩拉則是默默地站在原地看著湯姆領(lǐng)著教師團(tuán)隊(duì)，以及克魯格消失在視線之內(nèi)。

當(dāng)安佩拉眼中的眾人徹底進(jìn)入學(xué)校主樓以后，安佩拉突然用很低的聲音對身邊的空氣說道：“在湯姆周圍有多少人是“蒼蠅”？”

奧維齊的聲音隨即在安佩拉身后響起，他說：“比你想象中要多一些，殿下。除了前面那幾位對你表示不屑的教師外，其余眾人皆是特工偽裝，在他們的身上檢測到了部分能量信號(hào)?？梢钥隙?，他們今天穿的一定很厚實(shí)?！?/p>

聽到奧維齊的回答，安佩拉略吃一驚，她追問道：“他的權(quán)限允許他調(diào)遣這么多的情報(bào)局特工么？”

“據(jù)我所知，他連當(dāng)前特工數(shù)量的一半都調(diào)遣不動(dòng)……看來，今天這是來了條大魚啊?！眾W維齊感慨道。

聽到奧維齊這樣說，安佩拉舔了舔嘴唇，她冷笑道：“呵……看來那位新上任的局座這是終于坐不住了啊。奧維齊，立刻讓影子們朝這里集結(jié)，一旦發(fā)現(xiàn)情況有變，先下手為強(qiáng)，到時(shí)候?qū)幙稍斐缮鐣?huì)震動(dòng)以及學(xué)生們的恐慌也要給我把斯蒂芬金干掉?！?/p>

“遵命……公主殿下。”奧維齊說完這句話以后，安佩拉便能聽到耳邊傳來了一震輕微的響動(dòng)，很顯然，奧維齊已經(jīng)離她而去。

在做完這一切以后，安佩拉仍然不放心，她看四下無人以后，先是從口袋中掏出了一個(gè)小型的電磁干擾器，隨即扔在地上，做完這一切以后，安佩拉便迅速打開個(gè)人終端，開始聯(lián)絡(luò)起了雪莉……

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克魯格被湯姆等人保護(hù)在中間，一行人就這樣乘坐著電梯朝著學(xué)校主樓的最高層駛?cè)ァ?/p>

克魯格一邊坐在輪椅上觀察著站在他周圍的這些教師，一邊開口說道：“湯姆先生，我很好奇，站在我周圍的這些人，究竟是我的同行呢……”

“還是說……他們是負(fù)責(zé)監(jiān)視我的人？”克魯格冷聲問道。

湯姆毫不在意的笑了笑，他一邊伸手拍著克魯格的肩膀，一邊說道：“現(xiàn)在，他們只是保護(hù)你的人，未來很長一段時(shí)間也是。要知道，保護(hù)和監(jiān)視的唯一區(qū)別，就是在于當(dāng)事人怎么理解，我詳細(xì)你是一個(gè)聰明人。而我最欣賞聰明人的一點(diǎn)就是，他們總是很喜歡自我安慰，同樣，他們也總能區(qū)分利弊?！?/p>

（未完待續(xù)……）

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