我的大學(xué)是大一還挺有目標(biāo)的，然后上了大二就稀里糊涂了，到大三就廢了，人廢了，啥目標(biāo)都不敢有了，整個(gè)人都屬于自閉狀態(tài)。 我有時(shí)候也在想，如果當(dāng)初我沒(méi)選漢語(yǔ)言，我學(xué)個(gè)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，是不是最起碼畢業(yè)后還能有個(gè)技能傍身，但是有時(shí)候又覺(jué)得，就我這種菜菜狗漢語(yǔ)言能學(xué)的不掛科，能夠順利畢業(yè)已經(jīng)很不錯(cuò)了。 就算是漢語(yǔ)言，我同學(xué)也有掛科掛一半的，所以也不是完全輕松的可以考過(guò)去，考試周不管什么專(zhuān)業(yè)都得變拼命三郎，回想起那時(shí)候?yàn)榱丝荚嚥粧炜瓢疽箯?fù)習(xí)，一天高強(qiáng)度恨不得全天候復(fù)習(xí)的日子，甚至怕打擾室友，躲在外面的廁所背書(shū)，所以也不是很簡(jiǎn)單的。 我只能寬慰自己，不要總后悔自己的選擇，要是選擇英語(yǔ)，說(shuō)不定我都不能畢業(yè)，畢竟我四級(jí)考試都是連蒙帶唬的，復(fù)習(xí)了那么久，學(xué)英語(yǔ)還是很吃力，聽(tīng)中文課都犯困呢，聽(tīng)大學(xué)老師的英語(yǔ)課，我當(dāng)初大一大二學(xué)大學(xué)英語(yǔ)一二三四學(xué)的啥完全沒(méi)印象了，因?yàn)檎娴牟徽Φ?，只記得老師長(zhǎng)啥樣了。 英語(yǔ)課還要?jiǎng)硬粍?dòng)組隊(duì)，或背單詞，進(jìn)行點(diǎn)名回答問(wèn)題，還得用英文回答。 我們學(xué)校還有那種給英語(yǔ)好的人上課的外教老師，我英語(yǔ)太差沒(méi)有聽(tīng)過(guò)外教老師的課，但就從同學(xué)聊天中就能感覺(jué)到有多難，看著他們的課后作業(yè)我都有種窒息感。 所以這么想，我就覺(jué)得我學(xué)漢語(yǔ)言沒(méi)啥了，是對(duì)的選擇，要不然畢業(yè)都費(fèi)勁。 要是學(xué)工科理科計(jì)算機(jī)，我更廢。